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Quello che temo di più della vita nei Collegi è stare in mezzo così tanto tempo a così tante persone. Io adoro stare con altra gente, ma riesco ad essere me stessa e a rilassarmi solo quando sono sola. Tra gli altri io riempio il mio contenitore di materiale, da sola ordino il materiale in scaffali eleganti. Se sto troppo con altre persone sono piena di materiale in disordine, sono confusa e agitata. Se sto troppo da sola non ho nulla tra le mani, mi sento triste e vuota.

Dovrò imparare a capire quando è ora di passare del tempo da sola, e capire quali persone voglio davvero avere intorno. Passo del tempo insieme a YZ perché mi piace la compagnia, o perché ho paura che gli altri si dimentichino della mia esistenza? (Ah, questa costante e irrazionale paura di venire dimenticata, abbandonata… Insieme alla convinzione che nessuno abbia piacere di avermi intorno, è la mia fedele compagna degli ultimi due anni.)

Dovrò imparare a riconoscere i miei bisogni e le mie voglie, e soprattutto, a non vergognarmi nell’agire di conseguenza. Smetterò di paragonare la mia vita e le mie azioni a quelle degli altri, di confrontare la (da me presunta) felicità degli altri alla mia. Mi lascerò vivere la mia vita, e solo il fatto che è diversa da quella delle persone che mi circondano non sarà più un motivo per dire che è sbagliata. Sarò un po’ più gentile con me stessa.

N.

Non avevo mai pensato ai Collegi del Mondo Unito come a dei collegi. Posti caotici, con poca privacy, e il bagno in comune. Mi sto chiedendo quanto mi metterà in difficoltà questo aspetto della vita nei Collegi, e se non è più quello che lascio rispetto a quello che guadagnerò.

Cosa lascerò? Mia mamma, i miei genitori. La mia stanza, che è stata il mio rifugio negli ultimi anni. Alcuni luoghi della mia città, a cui collego molti ricordi (non avrei mai pensato di averne così tanti).

L’aspetto dei ricordi mi colpisce molto. Mi sto rendendo conto di quante cose ho fatto, a quante cose ho pensato e quanto sono cambiata in questi sedici anni. Mi sto rendendo conto di quanto ho vissuto. Adesso mi chiedo se non avrei potuto vivere meglio.

Fin dalla prima elementare ho sempre e solo voluto andare via di qui, non ho mai voluto scoprire se la mia città avesse altro da offrire oltre a quello che conoscevo già. Non ho mai voluto scavare sotto la superficie, per paura di rimanerci intrappolata.

So che se avessi saputo che me ne sarei andata, mi sarei comportata diversamente. Avrei osato di più con le altre persone. Avrei preso molte cose più alla leggera. Avrei colto l’attimo, sapendo che la mia vita non sarebbe sempre stata così. Aspettando con impazienza il futuro (e temendo che non arrivasse), non mi sono goduta il buono del presente.

Cosa ho imparato per il futuro? Ho imparato che anche in una situazione spiacevole, se si scava a fondo, c’è qualcosa che ha una sua bellezza unica. Ho imparato che le cose cambiano sempre, che uno si dia tanto da fare o meno, e che a volte lasciarsi sorprendere dai cambiamenti può essere una buona cosa. Basta essere pronti a cogliere le occasioni. Ma mai disdegnare totalmente il presente solo perché si sta aspettando un futuro migliore. Quel futuro (o un altro futuro) verrà – ma arriverà attraverso il presente.

N.

Ma, insomma… Se mi prendono a UWC o no cambierà il resto della mia vita?

Beh… No. Direi di no. Con o senza quei due anni in collegio sarò sempre la stessa persona – con esperienze diverse, certo, ma valori e obiettivi non cambieranno. Che io vada a UWC o no, nella mia vita cercherò comunque le stesse cose.
Ecco, UWC sarebbe però un ottimo trampolino da lancio. Scuola di qualità, inglese come lingua d’insegnamento, studenti da tutto il mondo, storia della politica come materia, attenzione agli argomenti d’attualità, importanza del rispetto per l’opinione e l’esperienza e la cultura altrui…

No, davvero: cosa mi verrà a mancare se non frequenterò UWC?

Una visione del mondo d’insieme. O almeno, una visione del mondo d’insieme prima dei diciott’anni. Poi, contatti con persone sparse un po’ per tutto il mondo. Partecipare al movimento…

No: per partecipare al movimento UWC non serve frequentare uno dei collegi. Se partecipassi al movimento solo se venissi ammessa alla scuola, allora tanto vale ritirare la candidatura: non è coerente.

Ma la visione d’insieme rimane, e c’è anche l’esperienza di convivenza con persone così diverse. Con così tante persone così diverse. E poi, l’importanza che viene data all’attività sportiva mi aiuterebbe: farei sport comunque, ma con un sistema mi riuscirebbe meglio. E poi, sarei senza i miei genitori…

Beh, quando andrò all’università non ci saranno mica. Quindi, perché questa fretta?

Perché UWC è un’occasione imperdibile! Argh, se solo riuscissi a dire perché…

L’inglese!

Sì, ma quello lo puoi studiare anche dopo.

Diamine, è un’esperienza unica! Così tante persone da così tanti posti diversi, con lo spirito di volersi impegnare attivamente per cambiare il mondo…

Ce l’ho! Lo spirito di cambiare il mondo! Perché da soli si fa qualcosa, ma collaborando si fa meglio. E sì, potrò collaborare con tante persone nel resto della mia vita, ma non riesco ad immaginare un ambiente orientato equivalentemente al dialogo.

(Equivalentemente, argh! Una volta scrivevo in tedesco traducendo dall’italiano, ora è il contrario… E nonostante io m’impegni, non riesco ad evitarlo…)

Dunque: visione del mondo d’insieme, tante persone diverse, e ambiente orientato al dialogo e alla collaborazione… E l’attività sportiva, naturalmente.

E gli amici. Ma posso dirlo alla commissione? Perché vorrei farmi degli amici? Tipo, bagno a centrifuga nell’autocommiserazione?

Eddai… No, non in quel senso… Ma persone che hanno scelto consapevolmente quella scuola, quella strada. Persone che vorrei conoscere. Perché riesco ad immaginarmi di stare molto bene in un simile ambiente.

Già, un ambiente di collaborazione e dialogo… L’hai già detto…

E se vuoi collaborare con le persone del movimento UWC, puoi anche farlo senza andare in quella scuola…

Uffi, e se io semplicemente volessi andare in quella scuola? E basta?

Ma, insomma… Se mi prendono a UWC o no cambierà il resto della mia vita?

Diciamo che verrebbe a mancare un grosso trampolino di lancio.

E gli amici? Cioè le persone?

Sì, posso collaborare con queste persone anche dopo. Ma a UWC sarebbero gli ultimi due anni di scuola (!), un periodo non qualsiasi, un periodo di crescita, di… presa di responsabilità per diventare adulti. Ecco: crescita insieme.

Povero italiano mio, abbiamo ancora una lunga strada da percorrere.

Una volta, il verbo inglese “to let” significava impedire.

N.

In prima media ci diedero il seguente compito per casa: descrivi una scuola immaginaria che vorresti frequentare (min. una pagina, max. due pagine). Edificio, materie, compiti per casa, orario scolastico, mensa ecc. All’ora di italiano successiva, alcuni – tra cui io – lessero ad alta voce il proprio tema. Dopo ogni tema, la professoressa e i compagni di classe assegnavano un voto alla scuola: quanto mi piacerebbe frequentarla (o insegnarci)?

La professoressa – povera professoressa, con tutto il trucco spalmato in faccia non si capiva mai che espressione avesse – diede alla mia scuola un 10. I miei compagni di classe, invece, (parlando in un italiano maldestro, dato che i loro genitori, orgogliosi sudtirolesi, non vedevano alcuna ragione per insegnare ai loro figli l’italiano) votarono nel seguente modo: cinque, quattro, quattro, cinque, quattro… no, sei: perché ha pensato anche alle piante.

Chissà che faccia avrei fatto, se quel giorno qualcuno mi avesse detto che adesso – dopo cinque anni e un centinaio di piatti di canederli – io so che una scuola come quella di quel tema esiste davvero.

Mi chiamo Nina – o anche Nick. Ho avuto un piccolo litigio col mio nome di nascita, un paio d’anni fa; così, ho provato a farmi chiamare dai miei amici e compagni di classe con un altro nome, ma non ha davvero funzionato. Da lì, non mi identifico più in un nome, e sto bene così.

Vivo in Alto Adige, la provincia italiana dove si mangiano i canederli e lo speck e le persone di madrelingua tedesca sono la maggioranza. Il motivo per cui ho iniziato questo blog è legato strettamente a questo: nonostante io parli italiano a casa, dalle medie in poi ho frequentato la scuola in lingua tedesca, e, di conseguenza, negli ultimi cinque anni ho avuto di italiano solo un paio d’ore alla settimana – ed ehi, iniziando dagli articoli, in cinque anni siamo arrivati addirittura al congiuntivo! È proprio così che mi immagino di imparare la lingua dello stato in cui vivo!

Il mio umorismo sarà anche discutibile, ma questo resta: il mio italiano “scolastico” o elegante – o forse anche il mio italiano in generale – è terribilmente fuori esercizio. Ma tra meno di un mese ho un esame d’ammissione in italiano; un esame d’ammissione che voglio superare a tutti i costi: il test d’ingresso per la scuola dei miei sogni, i Collegi del Mondo Unito.

E quindi, devo fare un po’ di esercizio in italiano. E quindi, ho iniziato questo blog.

Se qualcuno vi sta fissando insistentemente guardategli le scarpe. Funzionerà.

N.